Categoria: Projetos

1. TEMA

“NUTRIÇÃO TAMBÉM É EDUCAÇÃO”  

2. JUSTIFICATIVA

Uma das atribuições do nutricionista no âmbito do PNAE é realizar ações de Educação Alimentar e Nutricional nas unidades escolares de todos os ensinos. A escola é o ambiente de grande influência na vida das crianças, é considerado o lugar ideal para se desenvolver ações de promoção à saúde e o desenvolvimento de uma alimentação saudável. 

PROJETO LEITURA 2018 

“Um livro é um brinquedo feito com letras. Ler é brincar.”

Rubem Alves

PROGRAMA DE LEITURA MUNICIPAL

PROJETO LEITURA 2018 “NA ONDA DA LEITURA”

1. JUSTIFICATIVA

O Município de São Sebastião tem uma geografia diferente da maioria. Seus bairros estendem-se ao longo da costa litorânea, e cada bairro tem uma característica, tanto geográfica como populacional, pois recebem migrantes de diversas regiões do Brasil. Em razão dessa diversidade, cada unidade escolar do município tem uma peculiaridade, interesses e histórias variadas.

1. TEMA

A escola  poderá eleger um tema sobre o meio ambiente.

2. JUSTIFICATIVA

A vida moderna trouxe como consequência para o ser humano uma constante destruição do meio ambiente. Nas últimas décadas a degradação ambiental traz uma grande preocupação com as questões ambientais. Nesse contexto surge a educação ambiental questionando conceitos, trabalhando formação de valores e despertando o respeito pela natureza.

1. JUSTIFICATIVA

Órgão de representação da organização dos estudantes dentro da Unidade Escolar, o Grêmio Estudantil possibilita a exposição de ideias, reivindicações e anseios de maneira organizada e democrática. Sua atuação na escola deve ser incentivada, visto que é um veículo de formação para a cidadania e espaço de desenvolvimento social.

A Secretaria da Educação realizará ações contínuas, que fornecerão subsídios e orientações e incentivará o diálogo dos agentes educativos em torno da criação e funcionamento do Grêmio Estudantil, em todas as unidades da rede pública municipal de ensino.

“É VIVENCIANDO QUE SE APRENDE”

Supervisoras: Ana Paula Siqueira, Izilda Moreira Silva e Teresa Sangiorgi

Coordenadora: Stella de Campos Mendes

2018-2020

JUSTIFICATIVA

Letrar e alfabetizar, embora à primeira vista pareçam ter o mesmo significado, são termos que se aplicam a diferentes práticas. Letrar é transmitir as habilidades necessárias e o hábito de ler e escrever, enquanto alfabetizar refere-se ao aprendizado das técnicas para a compreensão da linguagem no que diz respeito a seus conteúdos gramaticais. No processo de letramento é necessário que o indivíduo tenha contato constante com a leitura, o que pode ser feito por meio de jornais, revistas, livros, letras de músicas, quadrinhos e qualquer outra fontes que permitam uma reflexão sobre o que foi lido. A alfabetização e o letramento devem caminhar lado a lado durante o processo de aprendizagem.

PROJETO AVANTE IDEB 2018

“COMPROMISSO DE TODOS POR UMA EDUCAÇÃO COM QUALIDADE”

FUNDAMENTAL II

1. JUSTIFICATIVA

Cada indivíduo é peculiar e aprende de uma maneira e em um determinado tempo. 

Temos em nossa rede municipal, no ensino fundamental 2, alunos que ainda não consolidaram o processo de alfabetização, a proficiência em leitura e escrita e nas operações básicas da Matemática e que não adquiriram autonomia na condução de seu processo educacional.

PROGRAMA EDUCAÇÃO AMBIENTAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL

1. TEMA

A critério de cada UE

2. JUSTIFICATIVA

Sabendo que o mundo vem enfrentando inúmeros problemas relacionados à falta de água e os cuidados com a mesma, buscaremos com este projeto aumentar o conhecimento dos alunos sobre a água e as consequências das ações negativas do homem, com a finalidade de formarmos uma consciência crítica e uma postura de respeito ao meio ambiente.

Visamos ainda que os alunos se tornem multiplicadores dos conhecimentos construídos junto a seus pais e amigos, tendo claro que, como seres humanos, devemos compreender os efeitos de nossa presença no ambiente e repensarmos nossas ações individual e coletivamente.

PACTO NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO PELA IDADE CERTA  2018

“COMPROMISSO DE TODOS POR UMA EDUCAÇÃO COM QUALIDADE”

1. JUSTIFICATIVA

A Prefeitura de São Sebastião, por meio da Secretaria da Educação com o objetivo de garantir a alfabetização plena a todas as crianças até oito anos de idade, assinou com o governo federal o desafio colocado pelo Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (Pnaic), acordo implantado desde 2012 e que no ano de 2017 foi incluído o segmento da Educação Infantil. Esta formação vem para todos os professores envolvidos na Educação Infantil e das séries iniciais até 3º ano do Ensino Fundamental I para que possam promover um trabalho de construção das linguagens oral e escrita que possibilitará às crianças estabelecerem relações no seu cotidiano, ações voltadas à alfabetização e ao letramento relacionado à língua materna e linguagem matemática.

1. TEMA

 “ Formação em Foco! ”

2. JUSTIFICATIVA

A Secretaria da Educação está priorizando, entre suas ações, a formação dos gestores, coordenadores e educadores que atuam nas escolas porque acredita que a esperada requalificação da escola pública depende essencialmente de profissionais bem preparados intelectuais, emocional e afetivamente. O Programa de Formação Continuada tem como finalidade aliar o trabalho de fundamentação teórica com as vivências efetivas dos educadores que atuam nas escolas. 

“História e Cultura de São Sebastião”

PROJETO

SEMANA DA CULTURA CAIÇARA E AFRO-BRASILEIRA 

12 a 16 DE MARÇO DE 2018

PROGRAMA EDUCAÇÃO PATRIMONIAL 

“História e Cultura de São Sebastião”

O Programa foi criado em 2009 para subsidiar os professores com capacitação e material sobre história e cultura de São Sebastião, até 2013 atendeu o ensino infantil e fundamental. Em 2014 iniciamos um trabalho com os coordenadores pedagógicos também do fundamental II.