EDUCAÇÃO FÍSICA 1ª ETAPA

A Educação Infantil é o início da escolarização de uma criança, fase em que a imaginação e a fantasia são ferramentas fundamentais no processo de aprendizagem das crianças. O Professor de Educação Física, neste momento, deve disponibilizar ao aluno o maior número de possibilidades, por meio de desafios corporais que envolvam ações cognitivas, afetivas e motoras de maneira conjunta, e não apenas explorando o corpo de maneira isolada. Isso porque entendemos que o ser humano é integral e integrado a comunidade em que vive, e o corpo é a porta de entrada para o avanço de suas habilidades.

Sugestão de Atividade 1

Através dos circuitos, as crianças exploram o ambiente, experimentando os movimentos que o corpo é capaz de realizar, possibilitando o reconhecimento de si e de seus limites.

Acesse o link abaixo para aprender a preparar um circuito em sua casa, garagem ou quintal utilizando materiais que já temos em casa. Depois é só colocar as crianças para brincar.

Sugestão de Atividade 2

Os circuitos podem ter foco na movimentação corporal, através de desafios de superação de obstáculos, utilizando qualquer tipo de movimento que a criança seja capaz de fazer, ou podem também exigir tarefas mais específicas, como por exemplo, superar os obstáculos reproduzindo movimentos de animais.

Para realizar esta atividade podemos utilizar o mesmo circuito da atividade anterior.

Para aprender como confeccionar as máscaras acesse o link abaixo.

Importante: Coloque as crianças para participarem da produção das máscaras.

Como fazer máscaras de EVA de animais

Sugestão de Atividade 3

Agora podemos unir as duas propostas de atividade anteriores e propor que o percurso do circuito envolva uma história, com mais personagens, que podem ser outros animais, ou personagens de histórias infantis, o lobo, a chapeuzinho vermelho e o caçador, os três porquinhos etc.

Para aprender a como construir casas em papelão para utilizar na história acesse o link abaixo Importante: Envolva as crianças na construção do projeto.