{"id":614,"date":"2020-04-20T13:36:31","date_gmt":"2020-04-20T13:36:31","guid":{"rendered":"http:\/\/conexaoeducass.com.br\/?p=614"},"modified":"2020-04-20T13:36:31","modified_gmt":"2020-04-20T13:36:31","slug":"historia-8o-ano","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/conexaoeduca.saosebastiao.sp.gov.br\/legado\/historia-8o-ano\/","title":{"rendered":"HIST\u00d3RIA 8\u00ba ANO"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>TEMA DA AULA: REVOLU\u00c7\u00c3O INDUSTRIAL<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Habilidade a ser mobilizada: Analisar os impactos da Revolu\u00e7\u00e3o Industrial na produ\u00e7\u00e3o e circula\u00e7\u00e3o de povos, produtos e culturas. (EF08HI03)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>1) Responder as quest\u00f5es:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">&#8211; Qual a import\u00e2ncia do trabalho na organiza\u00e7\u00e3o do nosso mundo?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">&#8211; Voc\u00ea conhece alguma m\u00e1quina que substitui o trabalho de um ser humano?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">&#8211; As m\u00e1quinas podem facilitar as atividades cotidianas?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">&#8211; Voc\u00ea conhece alguma profiss\u00e3o que est\u00e1 sendo extinta gra\u00e7as ao aparecimento de m\u00e1quinas?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>2) Leia o texto abaixo<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>A Revolu\u00e7\u00e3o Industrial<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A Revolu\u00e7\u00e3o industrial foi um conjunto de mudan\u00e7as que aconteceram na Europa nos s\u00e9culos XVIII e XIX. A principal particularidade dessa revolu\u00e7\u00e3o foi a substitui\u00e7\u00e3o do trabalho artesanal pelo assalariado e com o uso das m\u00e1quinas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">At\u00e9 o final do s\u00e9culo XVIII a maioria da popula\u00e7\u00e3o europeia vivia no campo e produzia o que consumia. De maneira artesanal o produtor dominava todo o processo produtivo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Apesar de a produ\u00e7\u00e3o ser predominantemente artesanal, pa\u00edses como a Fran\u00e7a e a Inglaterra, possu\u00edam manufaturas. As manufaturas eram grandes oficinas onde diversos artes\u00e3os realizavam as tarefas manualmente, entretanto subordinados ao propriet\u00e1rio da manufatura.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A Inglaterra foi precursora na Revolu\u00e7\u00e3o Industrial devido a diversos fatores, entre eles: possuir uma rica burguesia, o fato de o pa\u00eds possuir a mais importante zona de livre com\u00e9rcio da Europa, o \u00eaxodo rural e a localiza\u00e7\u00e3o privilegiada junto ao mar o que facilitava a explora\u00e7\u00e3o dos mercados ultramarinos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Como muitos empres\u00e1rios ambicionavam lucrar mais, o oper\u00e1rio era explorado sendo for\u00e7ado a trabalhar at\u00e9 15 horas por dia em troca de um sal\u00e1rio baixo. Al\u00e9m disso, mulheres e crian\u00e7as tamb\u00e9m eram obrigadas a trabalhar para sustentarem suas fam\u00edlias.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Diante disso, alguns trabalhadores se revoltaram com as p\u00e9ssimas condi\u00e7\u00f5es de trabalho oferecidas, e come\u00e7aram a sabotar as m\u00e1quinas, ficando conhecidos como \u201cos quebradores de m\u00e1quinas\u201d. Outros movimentos tamb\u00e9m surgiram nessa \u00e9poca com o objetivo de defender o trabalhador.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O trabalhador em raz\u00e3o deste processo perdeu o conhecimento de todo a t\u00e9cnica de fabrica\u00e7\u00e3o passando a executar apenas uma etapa.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>A Primeira etapa da Revolu\u00e7\u00e3o Industrial<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Entre 1760 a 1860, a Revolu\u00e7\u00e3o Industrial ficou limitada, primeiramente, \u00e0 Inglaterra. Houve o aparecimento de ind\u00fastrias de tecidos de algod\u00e3o, com o uso do tear mec\u00e2nico. Nessa \u00e9poca o aprimoramento das m\u00e1quinas a vapor contribuiu para a continua\u00e7\u00e3o da Revolu\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>A Segunda Etapa da Revolu\u00e7\u00e3o Industrial<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A segunda etapa ocorreu no per\u00edodo de 1860 a 1900, ao contr\u00e1rio da primeira fase, pa\u00edses como Alemanha, Fran\u00e7a, R\u00fassia e It\u00e1lia tamb\u00e9m se industrializaram. O emprego do a\u00e7o, a utiliza\u00e7\u00e3o da energia el\u00e9trica e dos combust\u00edveis derivados do petr\u00f3leo, a inven\u00e7\u00e3o do motor a explos\u00e3o, da locomotiva a vapor e o desenvolvimento de produtos qu\u00edmicos foram as principais inova\u00e7\u00f5es desse per\u00edodo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>A Terceira Etapa da Revolu\u00e7\u00e3o Industrial<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Alguns historiadores t\u00eam considerado os avan\u00e7os tecnol\u00f3gicos do s\u00e9culo XX e XXI como a terceira etapa da Revolu\u00e7\u00e3o Industrial. O computador, o fax, a engenharia gen\u00e9tica, o celular seriam algumas das inova\u00e7\u00f5es dessa \u00e9poca.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color has-vivid-cyan-blue-color wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/www.sohistoria.com.br\/resumos\/revolucaoindustrial.php\">https:\/\/www.sohistoria.com.br\/resumos\/revolucaoindustrial.php<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>3) Assistir ao v\u00eddeo<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"A Grande Revolu\u00e7\u00e3o Industrial - Geografia -\" width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/zoT8J-gZJa0?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>4) Responda as quest\u00f5es a seguir:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A partir do texto e do v\u00eddeo \u00e9 poss\u00edvel concluir que maquinofatura \u00e9:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">(a) Vender produtos quaisquer<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">(b) Fazer produtos com o aux\u00edlio de m\u00e1quinas<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">(c) Fazer produtos com as pr\u00f3prias m\u00e3os<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">(d) Vender tecnologias modernas<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A Revolu\u00e7\u00e3o Industrial marca o capitalismo como sistema econ\u00f4mico. Explique os modelos de capitalismo<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">a) Comercial:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">b) Industrial:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Assinale a alternativa que indique em qual pa\u00eds as primeiras ind\u00fastrias surgiram?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">(a) Alemanha<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">(b) Estados Unidos<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">(c) R\u00fassia<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">(d) Inglaterra<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cite no m\u00ednimo 3 inven\u00e7\u00f5es que surgiram na 2\u00aa revolu\u00e7\u00e3o industrial:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A Terceira Revolu\u00e7\u00e3o Industrial se caracterizou principalmente pelo surgimento:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">a) Do telefone<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">b) Da eletr\u00f4nica<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">c) Da ind\u00fastria<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">d) Do autom\u00f3vel<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>5) Leia o texto<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>O mercado est\u00e1 cada vez mais exigente?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sim, o mercado tem cada vez mais demandas e exig\u00eancias! A quantidade de candidatos preparados, o avan\u00e7o da tecnologia, as urg\u00eancias da sociedade moderna e as exig\u00eancias dos consumidores requerem profissionais sempre atualizados.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por outro lado, as possibilidades de crescimento tamb\u00e9m existem, sobretudo para quem se dedica e constr\u00f3i o seu pr\u00f3prio caminho para chegar aonde quer. N\u00e3o existe uma f\u00f3rmula m\u00e1gica para o sucesso e n\u00e3o \u00e9 uma quest\u00e3o de sorte. Ganha destaque aquele que se esfor\u00e7a e cria condi\u00e7\u00f5es para al\u00e7ar voos mais altos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O mercado est\u00e1 altamente competitivo. Existem pessoas capacitadas em todos os n\u00edveis. Para encarar essa disputa, voc\u00ea deve permanecer em evolu\u00e7\u00e3o cont\u00ednua. Isso inclui considerar todos os detalhes que possam contribuir com seu crescimento, desde a elabora\u00e7\u00e3o de um bom e-mail profissional at\u00e9 o investimento em cursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por isso, se voc\u00ea pretende garantir seu espa\u00e7o no mercado de trabalho, v\u00e1 al\u00e9m do b\u00e1sico. Para chegar aonde poucos chegam, tenha coragem de fazer o que nem todos fazem. Dedique-se! Fa\u00e7a um planejamento estrat\u00e9gico, amplie suas capacidades, saia do lugar-comum. Esse \u00e9 o princ\u00edpio do desenvolvimento profissional.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Trecho do texto \u201cA import\u00e2ncia do desenvolvimento profissional para o mercado de trabalho\u201d encontrado em <a href=\"https:\/\/blog.unyleya.edu.br\/insights-confiaveis\/a-importancia-do-desenvolvimento-profissional-para-o-mercado-de-trabalho\/\">https:\/\/blog.unyleya.edu.br\/insights-confiaveis\/a-importancia-do-desenvolvimento-profissional-para-o-mercado-de-trabalho\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Identifique a ideia central em cada par\u00e1grafo<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">1\u00ba<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">2\u00ba<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">3\u00ba<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">4\u00ba<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/open?id=1vj4Ti0wfeJa9qaQM6szaM1reN2_IwPhJ\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"500\" height=\"106\" src=\"https:\/\/conexaoeduca.saosebastiao.sp.gov.br\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/FA\u00c7A-O-DOWNLOAD.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-577\" srcset=\"https:\/\/conexaoeduca.saosebastiao.sp.gov.br\/legado\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/FA\u00c7A-O-DOWNLOAD.png 500w, https:\/\/conexaoeduca.saosebastiao.sp.gov.br\/legado\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/FA\u00c7A-O-DOWNLOAD-300x64.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 500px) 100vw, 500px\" \/><\/a><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>TEMA DA AULA: REVOLU\u00c7\u00c3O INDUSTRIAL Habilidade a ser mobilizada: Analisar os impactos da Revolu\u00e7\u00e3o Industrial na produ\u00e7\u00e3o e circula\u00e7\u00e3o de povos, produtos e culturas. 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