{"id":3949,"date":"2020-06-01T13:25:12","date_gmt":"2020-06-01T13:25:12","guid":{"rendered":"http:\/\/conexaoeducass.com.br\/?p=3949"},"modified":"2020-06-01T13:25:12","modified_gmt":"2020-06-01T13:25:12","slug":"constituicao-da-materia-9o-ano","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/conexaoeduca.saosebastiao.sp.gov.br\/legado\/constituicao-da-materia-9o-ano\/","title":{"rendered":"CONSTITUI\u00c7\u00c3O DA MAT\u00c9RIA – 9\u00ba ANO"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

1. Os \u00e1tomos s\u00e3o muito pequenos, invis\u00edveis a olho nu. Atualmente existe um tipo especial de microsc\u00f3pio eletr\u00f4nico, o de tunelamento, capaz de obter imagens de \u00e1tomos. No entanto, o tamanho do \u00e1tomo \u00e9 t\u00e3o min\u00fasculo que precisamos compar\u00e1-lo a outras coisas para ter alguma no\u00e7\u00e3o de suas dimens\u00f5es. Analise o quadro a seguir, que compara dimens\u00f5es, apresentando-as em cent\u00edmetros.<\/p>\n\n\n\n

CORPO<\/strong><\/td>TAMANHO (COMPRIMENTO OU DI\u00c2METRO)<\/strong><\/td><\/tr>
Bact\u00e9ria<\/td>0,0003 cm<\/td><\/tr>
C\u00e9lula da pele humana<\/td>0,00003 cm<\/td><\/tr>
Gr\u00e3o de feij\u00e3o<\/td>1,0 cm<\/td><\/tr>
\u00c1tomo de carbono<\/td>0,00000003 cm<\/td><\/tr>
Gr\u00e3o de sal<\/td>0,05 cm<\/td><\/tr>
V\u00edrus<\/td>0,000013 cm<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

a) O que \u00e9 menor: uma c\u00e9lula ou um \u00e1tomo?<\/p>\n\n\n\n

b) o que \u00e9 maior: uma bact\u00e9ria ou um v\u00edrus?<\/p>\n\n\n\n

c) O que \u00e9 maior: um v\u00edrus ou um \u00e1tomo?<\/p>\n\n\n\n

d) Coloque os corpos mencionados em ordem decrescente. <\/p>\n\n\n\n

e) Um \u00e1tomo de hidrog\u00eanio tem um tamanho cerca de 200 milh\u00f5es de vezes menor que uma moeda de 1 centavo, que mede perto de 2 cm de di\u00e2metro. Imagine que o \u00e1tomo de hidrog\u00eanio fosse um c\u00edrculo achatado e tivesse o tamanho de uma moeda de 1 centavo. Nessa escala, de que tamanho seria a moeda?<\/p>\n\n\n\n

2. Defina os seguintes conceitos: \u00e1tomo, mol\u00e9cula e elemento qu\u00edmico.<\/p>\n\n\n\n

3. O que acontece quando um \u00e1tomo perde el\u00e9trons?<\/p>\n\n\n\n

4. Por que os gases nobres recebem esse nome?<\/p>\n\n\n\n

5. Que informa\u00e7\u00f5es est\u00e3o resumidas na tabela peri\u00f3dica?<\/p>\n\n\n\n

6. Qual a diferen\u00e7a entre uma rea\u00e7\u00e3o qu\u00edmica e uma transforma\u00e7\u00e3o f\u00edsica?<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

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