{"id":26007,"date":"2026-03-24T08:56:04","date_gmt":"2026-03-24T11:56:04","guid":{"rendered":"https:\/\/conexaoeduca.saosebastiao.sp.gov.br\/?p=26007"},"modified":"2026-03-24T08:56:05","modified_gmt":"2026-03-24T11:56:05","slug":"coordenadores-pedagogicos-participam-de-formacao-estrategica-para-fortalecer-o-ensino-em-tempo-integral","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/conexaoeduca.saosebastiao.sp.gov.br\/legado\/coordenadores-pedagogicos-participam-de-formacao-estrategica-para-fortalecer-o-ensino-em-tempo-integral\/","title":{"rendered":"Coordenadores Pedag\u00f3gicos participam de forma\u00e7\u00e3o estrat\u00e9gica para fortalecer o Ensino em Tempo Integral"},"content":{"rendered":"\n
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Com o foco no aprimoramento da Educa\u00e7\u00e3o Integral nos Anos Iniciais, coordenadores pedag\u00f3gicos reuniram-se na quarta-feira (18) para um encontro de orienta\u00e7\u00e3o e alinhamento estrat\u00e9gico. O evento teve como objetivo central fomentar a qualidade do ensino nas escolas de Tempo Integral, promovendo uma compreens\u00e3o profunda das articula\u00e7\u00f5es intersetoriais e direcionando o planejamento escolar sob a \u00f3tica da interdisciplinaridade.<\/p>\n\n\n\n

A reuni\u00e3o foi estruturada para oferecer tanto suporte t\u00e9cnico quanto reflexivo aos gestores. O encontro teve in\u00edcio com uma retrospectiva das a\u00e7\u00f5es anteriores e uma devolutiva sobre as primeiras propostas implementadas nas unidades escolares neste ano letivo.<\/p>\n\n\n\n

Um dos pontos altos da forma\u00e7\u00e3o foi o momento est\u00e9tico-liter\u00e1rio, que utilizou o poema Recome\u00e7ar, de Carlos Drummond de Andrade, como ferramenta de sensibiliza\u00e7\u00e3o. A obra serviu de base para uma reflex\u00e3o coletiva sobre a import\u00e2ncia da resili\u00eancia e da renova\u00e7\u00e3o constante no fazer educativo.<\/p>\n\n\n\n

Educa\u00e7\u00e3o Integral e Intersetorialidade durante o painel principal, discutiu-se a finalidade da Escola em Tempo Integral e o papel fundamental do coordenador pedag\u00f3gico como articulador desse processo. O encontro detalhou o Eixo Entrela\u00e7ar, que prop\u00f5e parcerias entre diferentes setores da sociedade (regionais e locais) para garantir que a jornada escolar seja, de fato, uma experi\u00eancia de forma\u00e7\u00e3o humana completa.<\/p>\n\n\n\n

Para garantir a efici\u00eancia administrativa e pedag\u00f3gica, o encontro tamb\u00e9m contou com um momento dedicado ao alinhamento documental. Foram estabelecidas diretrizes para o preenchimento de portf\u00f3lios de acompanhamento da aprendizagem, registros de planejamento e atas, al\u00e9m da organiza\u00e7\u00e3o do di\u00e1rio de classe.<\/p>\n\n\n\n

Compromisso com o Ser Humano, o encerramento refor\u00e7ou a miss\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o integral: ir al\u00e9m do conte\u00fado acad\u00eamico. A mensagem final destacou que educar \u00e9 um compromisso com a forma\u00e7\u00e3o da mente, do cora\u00e7\u00e3o e do corpo, tratando cada estudante como um ser \u00fanico e cheio de potencial.<\/p>\n\n\n\n

“Para formar pessoas capazes de transformar a realidade, \u00e9 necess\u00e1rio semear conhecimento e cultivar valores”, pontuou a coordenadora Raiza, reafirmando que o objetivo final \u00e9 colher cidad\u00e3os que fa\u00e7am a diferen\u00e7a no mundo.<\/p>\n\n\n\n

#PraTodosVerem: <\/strong>As imagens mostram uma reuni\u00e3o de trabalho colaborativa entre mulheres em um escrit\u00f3rio moderno. O foco central \u00e9 a discuss\u00e3o de um planejamento estrat\u00e9gico, sinalizado por uma tela ao fundo com um gr\u00e1fico de colmeia colorido contendo temas como educa\u00e7\u00e3o, seguran\u00e7a e assist\u00eancia social. O ambiente \u00e9 din\u00e2mico, com o grupo analisando documentos e anota\u00e7\u00f5es ao redor de uma grande mesa de madeira.<\/p>\n\n\n\n

quinta-feira, 19 de mar\u00e7o de 2026<\/p>\n\n\n\n

Educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/p>\n\n\n\n

Fonte:<\/strong> Livia Souza | PMSS<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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